Am Safer Internet Day setzten sich heute alle Klassen unserer Schule im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichtsschwerpunkts mit einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien auseinander. Da auch viele Erwachsene im digitalen Alltag zunehmend gefordert oder überfordert sind, ist es uns ein besonderes Anliegen, dieses Thema breit und kontinuierlich im Unterricht aufzugreifen.

Nahezu alle Unterrichtsgegenstände bieten Anknüpfungspunkte, um digitale Kompetenzen altersgerecht zu vermitteln. Im Englischunterricht entstanden beispielsweise eigene Fake News, in Mathematik wurde mithilfe von Brüchen und Prozentzahlen das Internet- und Handyverhalten von Jugendlichen analysiert. Im Technik- und Design-Unterricht wurden Regeln in der Werkstatt mit jenen der Online-Welt verglichen – mit dem Ziel, Sicherheit, Verantwortung und Rücksicht auch im digitalen Raum sichtbar zu machen. „Fair Play“ sowie das Setzen eigener Grenzen und das Respektieren der Grenzen anderer standen im Sportunterricht im Mittelpunkt.

Darüber hinaus beschäftigten sich die Schüler/innen unter anderem mit digitaler Manipulation, ethischen Aspekten Künstlicher Intelligenz, dem „KI-Führerschein“, der Initiative „Dok 1: Drei Wochen Handy-Entzug – das Experiment“ sowie dem bereits im Winter umgesetzten Social-Media-Verbot für Jugendliche in Australien. Diese Beispiele zeigen nur einen Ausschnitt der vielfältigen Aktivitäten, die im Rahmen des Safer Internet Day an unserer Schule umgesetzt wurden.

Die Ergebnisse unserer Arbeit zeigen deutlich: Digitale Bildung gelingt dann besonders gut, wenn sie fächerübergreifend, lebensnah und reflektierend gestaltet wird.