Wie funktioniert eigentlich unser Gehirn? Welche Lernmethoden passen zu mir? Wie kann ich mir Lernstoff besser merken – und welche Rolle spielen Bewegung, Ernährung und die richtige Lernumgebung dabei?

Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich unsere 2. Klassen im Rahmen der Projektwoche „Lernen lernen“. Dabei stand nicht nur das Lernen selbst im Mittelpunkt, sondern vor allem die Frage, wie Lernen leichter und erfolgreicher gelingen kann.

Im Bereich Deutsch setzten sich die Schüler:innen intensiv mit ihrem bisherigen Lernverhalten auseinander. In Gruppen erarbeiteten sie unterschiedliche Themen und bereiteten diese mithilfe von Mindmaps und Lernplakaten für Präsentationen auf. Dabei beschäftigten sie sich unter anderem mit Lerntypen und deren Problematik, der Funktionsweise unseres Gedächtnisses, Lesetechniken, den Wortarten sowie verschiedenen Lerntipps und der Gestaltung eines guten Lernsettings. Auch der gegenseitige Austausch kam nicht zu kurz: Die Schüler:innen reflektierten ihre eigenen Lerngewohnheiten und gaben einander hilfreiche Tipps.

In einer Lernwerkstatt gingen die Jugendlichen der Frage nach, wie unser Gehirn arbeitet und welche Voraussetzungen gutes Lernen braucht. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf dem Vokabellernen im Fremdsprachenunterricht. Verschiedene Strategien konnten ausprobiert und miteinander verglichen werden – denn nicht jede Methode funktioniert für jede:n gleich gut.

Dass erfolgreiches Lernen nicht nur am Schreibtisch stattfindet, zeigte sich beim bewegten Lernen. Die Schüler:innen lernten verschiedene Koordinations- und Aktivierungsübungen kennen, die sich mit wenig Aufwand in den Schulalltag integrieren lassen. Schon kurze Bewegungseinheiten von fünf bis zehn Minuten können dabei helfen, wieder wach und konzentriert an die Arbeit zu gehen.

Auch das körperliche Wohlbefinden spielt beim Lernen eine wichtige Rolle. Deshalb durfte eine kräftige Jause mit Obst und Gemüse nicht fehlen – denn gut gestärkt geht schließlich auch das Mathematiklernen gleich leichter!

Die Projektwoche bot unseren Schüler:innen die Gelegenheit, neue Lernstrategien kennenzulernen, auszuprobieren und das eigene Lernen bewusst zu reflektieren. So konnten sie viele praktische Tipps und Methoden mitnehmen, die sie künftig im Schulalltag selbstständig einsetzen können.

Zum Abschluss ließen wir die gemeinsamen Tage mit einem Thermentag in der Parktherme Bad Radkersburg ausklingen. Dort konnten die Schüler:innen entspannen, neue Energie tanken und die abwechslungsreiche Projektwoche in angenehmer Atmosphäre gemeinsam ausklingen lassen.